期刊简介

　  《微创医学》杂志是由广西壮族自治区卫生和计划生育委员会主管、广西壮族自治区医学科学信息研究所主办、同济大学微创医学研究所和北京微创医院协办的国内外公开出版发行的全国专业性医学学术期刊(国际标准刊号ISSN1673-6575，国内统一刊号CN45-1341/R)。刊发微创理论研究、微创基础医学、微创手术、内镜技术、腔镜技术、介入技术、显微外科(骨科、口腔科、眼科等)、微创美容、针灸、物能技术(介入超声、介入X线/ CT、X刀、γ刀、射频消融术等)、微创设备与器械等相关论文，欢迎从事外科、内科、妇科、骨科、耳鼻喉科、眼科、针灸科、麻醉科、神经外科、肿瘤外科、放射科、化疗科、放疗科、胸外科、泌尿外科、超声科、整形美容科等微创医学工作者撰写的论著、临床研究、经验交流、文献综述、个案报告、微创诊疗及微创医疗器械、技术革新等各类相关论文或信息动态。在本刊发表的论文是晋升职称、科研评审、成果鉴定及业绩考核的有效依据。本刊将本着读者至上的精神，在最短时间内审修稿件，安排发表。

         

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主管单位: 广西壮族自治区卫生厅

主办单位: 广西壮族自治区医学科学情报研究所

出版部门: 《微创医学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1673-6575

国内统一连续出版号: CN 45-1341/R

邮发代号: 48-72

出版周期 双月刊

创刊时间 1982

出版地区 广西

出版地区 广西

订购价格 408.00

杂志荣誉 全国专业性医学学术期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>微创医学杂志
  • 杂志名称：微创医学杂志
  • 主管单位：广西壮族自治区卫生厅
  • 主办单位：广西壮族自治区医学科学情报研究所
  • 国际刊号：1673-6575
  • 国内刊号：45-1341/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：全国专业性医学学术期刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
微创医学杂志2006年第4期文章

  • 医学生不重视临床实习的原因分析

    从我院近年接收的医学本科毕业生中发现,有部分学生的基本实践技能与岗位要求还有一段距离,如基本的病史采集、病历书写、病历摘要、上级医师查房、病程记录及基本诊疗操作等都达不到要求,这说明学生在一年的临床实习中没有很好能地完成实习任务,分析其原因主要有是多方面的,现总结分析如下.......

    作者：黄玉英；吴曙粤 刊期： 2006- 04

  • 临床护士批判性思维的培养

    进入21世纪,信息时代对临床护士提出了更高的要求,未来社会需要适应能力、应变能力更高更强的临床护士,批判性思维(CT,critialthinking)与问题解决并称思维的两大技能,将成为护理人员必备的能力之一,以适应现代护理领域日益呈现的整体性、独立性、复杂性、多样性,只有具备思维的两大技能,才能适应护理职业的需要,在促进护理学科发展的同时,实现自我发展.......

    作者：袁小伶 刊期： 2006- 04

  • 实验教学中注重学生创新能力的培养

    在创新人才培养上,高等学校应是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着培养创新人才的历史重任.因此,如何培养和提高大学生的创新能力,已作为教育改革的一个重要内容.笔者就从事实验教学中注重学生创新能力的培养作了一些有益的探索.......

    作者：肖康飞 刊期： 2006- 04

  • 病例分析法在神经解剖教学中的应用效果分析

    人体解剖学是一门形态科学,是医学生必修的重要医学基础课程之一,与其他后续医学课程联系紧密.神经系统作为解剖学知识的一部分,是整个解剖学教学过程中复杂、医学生学习困难的内容,因此,如何提高神经解剖学的教学质量一直是解剖学教学关注的课题.病例分析教学法在医学临床课程的教学过程中是一种非常常用的成功教学方法,我们将病例分析教学法引入神经解剖教学,取得了良好的效果.......

    作者：张庆金；陈金绪 刊期： 2006- 04

  • 浅谈上好解剖课的几点体会

    解剖学是医学的入门课程,是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课程的基础,同时,也是学生接触医学科学早而又非常重要的启蒙学科.如果学生没有很好地理解、掌握这门课程,就会影响到其他专业课程的学习.如何引导刚进校门的新生对医学产生出较浓厚的学习兴趣、学好解剖学,笔者通过多年从事人体解剖学的教学实践,得出了一些体会,现归纳总结如下.......

    作者：李绍兰 刊期： 2006- 04

  • 妇产科临床见习教学改革探讨

    对于医学生来说,临床见习是整个临床知识学习过程的重要环节,在理论知识与临床实践相结合、医学生向医生角色转变的过程中,临床见习起着桥梁的作用.妇产科学作为一门专业性、实践性都很强的临床课程,临床见习教学质量的好坏,直接影响着医学生对妇产科学理论知识和操作技能的掌握,因而在现阶段的妇产科学教育教学过程中,如何提高临床见习教学质量是妇产科学教学探讨的一个重要问题.我校妇产科教研室针对临床见习教学中存在的......

    作者：孙英；黄英兰 刊期： 2006- 04

  • 深化《成人护理学》课程教学改革的探讨

    随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理模式也经历了以疾病为中心、以病人为中心及以人的健康为中心等三个阶段转变[1],这些转变赋予护理职能新的内涵,护理工作内容从对病人的护理扩展到对健康的维护和促进,从医院延伸到社区和家庭.护士不仅要具有良好的生物科学知识,而且还要有足够的人文社会学科知识.因此,在护理教育中,需增加人文社会学科课程,结果是开设课程门类越来越多,学生学习负担......

    作者：梁谷 刊期： 2006- 04

  • 浅谈研究性学习在外科学教学中的体会

    研究性学习有广义和狭义两种理解,广义上为一种教育理念和策略,它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中.侠义上它是一种专题研究活动,是指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题,以类似科学研究方式,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.......

    作者：孙倩 刊期： 2006- 04

  • 新颖的儿科学教学活动

    从事医学教育事业,开展各式各样的教学活动是不断进行着的.笔者不断地尝试和改进教学方法,寻找佳的教学方式,让教师乐于教,学生乐于学,同时让学生在轻松的学习氛围中牢固地掌握所学的知识,真正体现医学教育的效果和意义.而教学活动开展得顺利与否,需要教师和学生的密切配合;教学效果的优劣,将会受多种因素影响.经过笔者的摸索,总结了一些新颖的教学手段,本文就此谈谈儿科学教学中的体会.......

    作者：林玲 刊期： 2006- 04

  • 浅谈提高学生学习药理学兴趣的几种方法

    药理学是一门双桥梁学科,主要借助生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学、遗传学、细胞和分子生物学等许多学科的理论和技术,在阐明药效学和药动学的基础上,指导临床合理用药,开发新药和老药新用途,并为其他学科的发展提供理论依据.所以,如何在有限的时间内开展药理学教学,提高药理学教学的实效性、实用性,引导学生发挥主观能动性进行自主学习,是我们提高药理学教学质量的关键所在.......

    作者：冯艺萍；李惠萍 刊期： 2006- 04

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